「来吧！动起来罗！两个两个一组，前三名的队伍会有小礼物喔！」
开学後第三天，数学课。
班导师是位活力四S的中年男子，尽管鼻梁上挂着老花眼镜，带班的态度却一点也不古板，孩子融入班级的速度很快，接下来只剩让他们彼此熟识了。
正当对分组活动感到疲惫之时，一个轻快的身影出现在自己的座位前。
「你要跟我一组吗？」
「……」
「你有跟人一组了吗？」
男孩摇摇头。
「那我们要一组吗？」
「……都好。」
「那我就去写了喔？」
没等他回应，紮着小马尾的男孩就蹦蹦跳跳跑去黑板上填写座号了。
「准备好了吗？我按下去就开始罗？写完就直接交过来喔！」确认全班都分好组，两个两个坐在一起後，老师按下了计时器。
热Ai数学的班导为自己班上的孩子们设计了一套数理逻辑题，适合双人合作解谜、组队闯关，前三名的队伍可以拿到等级不同的宝藏。
「这只狗狗要分进哪类？」马尾男孩指着藏宝图上的图片，「牠是三，右边都是偶数，所以要牵进左边的房子罗？」
「……」南椽巳顺着男孩手指的顺序一一看过，点了点头。
右边房子里的小狗身上，标示的并不是数字，而是算式。这表示言椹伶几乎是在打开藏宝图的瞬间，就把那些算式解开了。
画好三号狗狗的牵绳後，他从自己的铅笔盒里拿出一枝笔，递给了椽巳：「要不要你写左边我写右边？」
虽然这是一张设计来合作解谜的试卷，但左右两边的题目其实是可以计算的。椽巳接过男孩递来的笔，m0m0鼻子，开始作答。
当他解到倒数第二题时，言椹伶已经放下铅笔，凑到了自己旁边。
「……你要算吗？」椽巳问。
「不要。那是你的，你会算不是吗？」
「那你为什麽一直看。」